秦楚网-十堰头条讯 通讯员 甘新东 龚德智 报道：近年来，竹溪县与中国西部人才开发基金会合作，在全县40所义务教育学校实施“相守计划”公益项目，开展“开口有益、上网有技、下笔有神、动手有能、互助友爱”“五有”活动，打造全方位、全过程、全参与的关爱留守儿童新模式。
坚持“开口有益”。与人沟通和交流是社会人必备的能力，从小培养留守儿童开口说话会使其受益终生。竹溪县实验中学、思源实验学校、长安学校等充分利用“开放图书阅览室”“朝读经典”“读书日”“演讲赛”“与父母谈心”等多形式坚持“开口有益”活动，鼓励留守孩子们多开口讲话，提升他们敢说话、善沟通、会交流的基本素质。
丰富“上网有技”。在网络信息化社会时代，上网获取知识、拓宽视野已成为必备技能。竹溪县蒋家堰中心学校、县河镇中心学校、天宝乡中心学校等充分利用课余时间、信息技术课对网络技能进行补充，开展网上“清明祭英烈”、网络“禁毒知识”竞赛、制作“环保小卫士”微视频等各类“上网有技”学习，教会孩子们如何文明上网、如何从信息时代的网络系统获取知识、探索世界，帮助他们正确看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。
拓展“下笔有神”。写规范字、规范写字是文化涵养的直接体现。竹溪县实验小学、鄂坪乡中心学校、汇湾镇中心学校等校在认真落实每周写字课的同时，拓展成立了“班级书法兴趣小组”“学校书法社团”“毛笔钢笔字书法竞赛”“校园书画展”等活动开展“下笔有神”活动，让孩子们在潜移默化的书写训练和书画感染过程中，感受并传承中华书法文化的魅力与精髓。
创新“动手有能”。动手能力的培养是当前中小学生急需的素质。全县各相守学校结合研学旅行、劳动课、手工制作、科技创新大赛等活动，创新培养学生“动手有能”能力。竹溪县龙坝镇瓦楼沟小学的小小航模，中峰镇中心小学开展的“烹饪、劳动”技能展示成为了留守儿童的乐园。孩子们在老师的引导下参与动手活动，在做中学，在动手中探索和掌握方法，在体验中学习知识、培养能力。
弘扬“互助友爱”。互助友爱是促进人们之间相互了解、增进友谊、减轻压力的有效方式。竹溪县泉溪镇中心学校、桃源乡中心学校、向坝乡中心学校、城关水寨小学等利用学校运动会、校园艺术节、少先队活动日、共青团团课等活动开展新颖、有趣的综合性“互助友爱”活动，教会了留守孩子们互相帮助、理解和体谅，学会欣赏他人、发现别人的长处，感受到学校大家庭的温暖，体会团队协作、互助的重要性，弘扬“互助友爱”正能量。
竹溪县教育局负责人表示，将借助“相守计划”公益项目，不断丰富 “五有”活动内涵，让更多留守儿童获得更多更优的关爱与陪伴，为竹溪县实施乡村振兴建设、巩固控辍保学成果、助力营商环境作出更大贡献。
