秦楚网-十堰头条讯 通讯员 李婳 沈晶晶 报道：为了支持一线教师有效地开展乡村儿童心理教育，做好湖北省未成年人心理健康月活动宣传，帮助乡村学校培养心理护理种子师资，培育一支具备积极心理教育、团体活动和个案辅导的实际操作技能团队，由房县教育局深圳幸福家联合主办、城关一中承办的心理护理种子师资研习营于7月3日至7月7日在房县城关一中圆满结束，房县各学校政教（德育）处主任、专兼职心理教师等共120余人参加了此次研习营，县教育局教研中心心理健康教育教研员李婳全程主持了此次活动。
本次研习主要内容围绕积极心理学与积极教育、个体心理护理的五项准则及四项基本功、积极心理课代课技巧和三阶段深度体验等方面围绕展开。课堂上，讲师用问题“身为老师，你快乐吗？”导入，用具体的研究数据和生动形象的案例引发大家思考：作为教师，我们能做什么？个体心理护理是什么？课程采用情景化、沉浸式、体验式学习教学来说明在处理学生之间的矛盾时教师保持中立态度的重要性。
在接下来互动环节中学员们积极参与、踊跃发言，互相分享自己在教学中遇到的一些案例、与讲师讨论寻求解决方案，“不仅学到了心理护理多项知识，更深入了解并学会用各种合适的沟通方法和技巧解决问题。”、“对学生进行心理护理有一种与众不同的方式：匹配、倾听、影映、赋能；用温暖的方式解冻孩子的健康码，用爱来感化那些徘徊在黑暗边缘的人。”、“通过赋能，发现学生的闪光点，并和倾听者共同探索新的可能性，获得成功的体验，增强自信心。”门古中学教师喻博、实验中学张华等老师在每学习后认真地写下了内心的感悟。
此次研习学习帮助专、兼职心理教师们有效引领学生营造积极关系，陪伴学生形成积极自我，支持学生运用积极情绪，帮助学生积极成长；在研习中，学员们不仅学习了知识，更是掌握了使用技能、培养了积极心态，在今后的教育教学中成为学生心灵成长的陪护者、天赋潜能的发现者、人生规划的指导者和轻松快乐的教育者的拥有较高幸福感的教师。
