秦楚网-十堰头条讯 通讯员 谷文静 李伟佳 洪亮 报道：6月14日，市教科院带领全市16所学校子课题组成员在东风第一小学报告厅举行“促进小学数学深度学习”课题研究中期汇报展示活动。
活动伊始，东风第一小学副校长艾丽对领导们的到来表示热烈欢迎。艾丽表示，这次活动有利于增进校际友谊，教师友谊；有利于提高学校课题研究和教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提高。
随后，市重庆路小学、市广东路小学从课堂文化的有效性策略出发作课题交流汇报及研讨展示课。冯艳老师展示的《平面图形的奥秘》从“眼见为实”入手，通过探究，发现：“眼见不一定为实”，得到结论：图形混合密铺时，梯形不具有和谐性。谢文锦老师展示的《认识面积》以学生的航天绘画报为主线，通过找、摸、量、数、说等一系列操作活动，让学生真正认识和理解面积。
课后，8所学校代表分别从促进小学生数学深度学习基于学习内容、学习方式、活动方式、德育渗透、课堂教学设计、教学策略、案例研究、课堂文化的有效性策略研究进行课题研究中期汇报。东风第一小学教师董亚平作“关于促进深度学习基于学习方式有效性策略——生动课堂的研究”，董亚平分别从课题简介、主要做法、研究进展、取得成果、课题研究中的主要问题以及下一阶段课题研究实施计划进行分享。受到市教科院领导的高度评价，一致认为，东风第一小学深度学习课题研究扎实有效，值得推广。
最后，市教科院小学教研室主任、课题总负责人刘耀对各校子课题研究工作进行点评、并提出了指导性意见。数学教研员林迎春对下阶段课题研究工作作了详细部署。
