作者：竹溪县机关幼儿园 沈娟
九月，新学期如约而至，开学季的平安顺遂已成为幼教人最大的心愿。回眸过往，喜怒哀乐，酸甜苦辣尽收囊中，偶尔忆起那个竖起大拇指的“赞”，便成为内心一股暖流和前进的方向。
赞是勇气和希望。跟随时光机倒回到几个月前，一群刚入园的小班宝宝天天哭着闹着要回家、要妈妈的场景时时浮现。第一次和父母分别进入小社会，他们的心情老师怎么会不理解呢？但总归要过这一关，只有看孩子们适应能力了。一周后的一天早餐时间，我到小二班看孩子就餐状况，还有偶尔几个小朋友在小声哭泣。我上前安慰一个小姑娘，接着感人的一幕发生了。同桌的小男孩浩宇宝贝歪着头，右手拿着勺子吃饭，举起左手，将大拇指面向旁边的小女孩竖起来，并默默地看着她……他没有说话，却用一个动作表达：“不哭你是最棒的，别怕妈妈一会儿就来！”我蹲在小女孩旁让她看看浩宇，还把他的想法告诉她，她看着同桌的小男孩竟然悄悄擦了擦眼泪开始吃饭了。我暗自窃喜，忽然发现新大陆一样激动，因为点赞也是治愈伤痛的良药。更意想不到一个三岁的孩子竟然可以用点赞的方式默默安慰别人，给她人勇气和希望，这看似一个普通的举动，却饱含了多大的力量啊！
赞是鼓励与接纳。小孩子即可如此，作为老师呢？或许孩子也需要老师的“赞赞”，只是我们都忽略了孩子的感受。当孩子犯错时，你是否只顾批评，从未想过缘由呢？当孩子委屈难过时，你是否一句“没事了”就结束话题呢？当孩子取得进步时，你是否轻描淡写“嗯，不错”就此结论呢？每个人都渴望被关注，大人和小孩都是如此，备受关注才显得自己的价值和重要性，一旦疏忽就会出现这样或那样的问题。而故事里的小男孩，一定是他父母经常用这种方式鼓励他，他才会把这种鼓励传递给他人，所以好父母一定胜过好老师。
从孩子的一个“赞”联想到教育生活中，你会有很深的感悟。教育是一种传承，一个榜样，一个示范，一种激励，甚至一个微笑，一句安抚，一次拥抱都是爱的传递。作为幼师每天都会遇到各种状况，如果工作总是搪塞和敷衍，孩子心中的那个老师妈妈也失去了在她心里的位置。不要觉得幼儿园孩子小什么都不懂，其实小孩子是有思想的，他喜欢谁他就会直接说，他们都是偶凭直觉看谁从心底爱他，他才会真正接纳。
赞是光芒与力量。与其说教育是一门技术活，不如说它更是一门艺术。如何让教师热爱教育事业，如何让孩子热爱学习生活都值得用心思考。作为一名基层教育管理者，我最想看到的是活力四射的教师和健康发展的孩子。不论是管理者还是教师，都要学会做生活的有心人，时刻关注他们的闪光点，为他们的光亮多集赞，并想办法让这束光更亮。而不是用统一法则，让每个人达到统一要求，甚至用他的短板和别人的优势作比较，这样只会让所有人失去自我，迷失方向，缺乏动力。之前总认为管理者就是要不停发现问题后解决问题。而经历身边的小事后我反倒认为，管理者更应该多发现老师和孩子的优点，在努力为他们点赞中积蓄力量，让更多的人变得更加优秀，这才是教育应该达到的目标。所以舍得花时间记录每个人的一点一滴，舍得花精力为每个人的付出点赞，舍得为每个人竖大拇指，相信点赞的力量会让人心更齐，热诚更高，斗志更加昂扬，正所谓那句广告词：所有蓄过的力都是为了此刻的光。
曾看到这样一句话：既然活着，就不妨像水，点点滴滴都是真实的生命。细细品味，别有一番感受。那就用心做教育吧，学着给每个老师和孩子点个赞吧，让每一个被爱浇灌的种子都长出该有的样子，让每一个赋予爱的生命都充满阳光，当太阳升起时期待我们看到的是一大片光芒！
