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十堰职业技术(集团)学校:加强体育美育

绘就锦绣人生

时间:2021-05-31 17:02    来源:十堰日报  字体:  打印  播报

秦楚网讯(十堰晚报)记者党立杰 詹妍 通讯员李昆报道:五月,走进十堰职业技术(集团)学校,随处可见学生们的运动身影,打篮球、踢足球……学校各类运动设施齐全,学生可尽情开展体育运动。

“在4月28日举行的十堰市第十届中学生田径运动会中,我校学生代表队以416分的优异成绩获得男女团体总分第一名和体育道德风尚奖,这是我校连续三年获此荣誉。”该校党委书记、校长寇伟介绍,“当下全国教育工作者都面临新的时代考题,比如孩子们身体素质下降,需要广大教育工作者从实践中找到解决问题的方法。学校应注重学生德、智、体、美、劳全面发展,不能只追求分数。”

近年来,十堰职业技术(集团)学校积极贯彻落实习近平总书记关于体育、美育的重要论述和全国教育大会精神,把学校体育工作摆在更加突出位置,把美育纳入各级各类学校人才培养全过程。不仅如此,学校立足现实,着眼未来,形成以学生纠察队、教导营、学生教官为特色,以学生军事化管理为基础的国防教育管理机制,每年为国家输送上百名优质兵源,培养了一大批德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

举行标枪比赛

加强体育教育 磨练学生意志

在采访中记者深切感受到,十堰职业技术(集团)学校非常注重体育教育。“在我校如果学生文化知识、技能知识都合格,但是体育成绩不达标,是不予颁发毕业证书的。”寇伟告诉记者,“青年健康成长是一个国家健康持续发展的决定因素之一。新中国成立后,毛泽东主席提出“健康第一、学习第二”的要求。由此可见,振兴体育教育关乎育人成败。”

“每年每个班都有1至2名学生需要补考体育,合格后才能拿到毕业证书。”该校体育教研室主任毛宏斌说,学校体育工作能够蓬勃发展,得益于校领导的高度重视。

为了全面掌握全体学生的体质状况,学校每年都会组织学生进行体质健康测试,包括身高、体重、肺活量、仰卧起坐、立定跳远、50米短跑、女子800米和男子1000米长跑等。如果不达标,则需要在体育教师的指导下进行补课。学校每个月都会举行大型体育赛事,同时,大力推行“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式,推动和发展“一校一品”体育教学特色,深入推进校园足球、篮球、乒乓球、排球、网球、田径、武术、体操等项目改革,全面落实健康中国行动规定的“学生每天校内一小时、校外一小时体育活动”要求,引导学生通过体育锻炼享受运动的乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

“没有好身体就没有好工作,已经成为我校师生的共识。在我校不同学段有不同的必修技能,但体育是贯穿始终的必修课。”从事了28年的体育教学工作,毛宏斌对体育教育事业情有独钟。在他的精心辅导下,多年来,在全市中小学生体育比赛中,男女跨栏项目冠军被十堰职业技术(集团)学校包揽。

“近年来,我们发现了一个有趣的现象,有些企业在招聘考试中增加了对求职者1500米跑、俯卧撑等运动项目的考核,这更加引起了我们对体育教育的重视。”寇伟介绍,对于一所中职学校来说,要培养的不仅仅是适应社会的能工巧匠,更要通过体育运动来磨炼学生意志、增强学生体魄。

锻炼学生主持能力

注重美育教育 提升综合素质

5月10日,由省文联开展的荆楚“红色文艺轻骑兵”活动走进十堰,十堰职业技术(集团)学校受邀参加舞蹈《千秋画卷》展演。该舞蹈由学校艺术部学生表演,她们扎实的舞蹈功底和良好的舞台表演,赢得了湖北省文学艺术界专家的一致好评。

《礼记》曰:“移风易俗,莫大于乐”。使学生有一颗丰富而充实的心灵,还需要培养学生认识美、爱好美和创造美的能力,这就是美育教育最重要的目标。“学校美育教育教学改革的目标是让学生在艺术课上增强艺术体验,掌握基本艺术知识、基本艺术技能,还要教会学生专项艺术特长。”该校团委书记、艺术团负责人吕方告诉记者,该校学生舞蹈队、女子蒲公英合唱团小有名气,不仅受邀参加了我市建市70周年庆祝活动,并登上了2019年央视乡村大舞台。

吕方介绍,实施美育不仅有助于学生的心理健康与人格完善,能促进其专业发展和知识面拓展,更对提高学生的创造性思维、情商有着重大意义。该校开设了合唱、舞蹈等16个社团,涵盖德智体美劳5个方面,为学生全面发展搭建了良好平台。学校艺术部不仅负责幼儿保育、艺术设计与制作两个专业的教学工作,还是学校推进美育工作的主阵地。

“我们学校的学生毕业后,有部分才艺突出的进入了同等次的中职学校代课,还有的在校外培训机构代课,这都得益于他们在校期间接受的艺术熏陶。”吕方介绍,有一个现象叫‘曲线就业’,比如我们有部分会计专业的毕业生,在就业过程中,有的因歌唱、舞蹈等方面特长被用人单位聘用,成为用人单位的一张名片,有的成为舞蹈教师,有的在干好本职工作之余,负责单位的文艺创作、宣传等工作。据悉,该校艺术部的专业为五年一贯制,学生前三年按照中等职业学校教育进行,后两年接受高职专科教育,毕业后可从事组织管理和教学、保育、传媒、艺术培训等工作,还可以在各商业部门从事儿童娱乐服务及艺术表演等工作。

在美育工作品牌建设上,该校通过组织优秀经典剧目演出、专家讲学、作品展览等美育实践活动,大力提升学生的审美素养、丰富学生的审美体验、提高学生的审美能力。

举办舞蹈技能大赛

实行军事化管理 让学生文武兼备

“稍息……立正……”在十堰职业技术(集团)学校,每天都能听到嘹亮的军训般号令。自从实施准军事化管理以来,该校学生的精神面貌焕然一新。

“教育需要因校制宜、因人制宜。培育‘军人作风、父母骄子、校园精英、国之栋梁’,是我们实施军事化管理的目标。”多年来,为了加强国防教育,为强军事业提供有力人才支撑,该校创新教育形式,大力推行准军事化管理育人模式,打造国防教育特色。2020年,学校和训教中心在充分酝酿、精心筹备的基础上,开办了3个国防教育特色班。该校把国防班作为特色品牌打造,把3个国防班组成国防连,学生上午学习文化课,下午和晚上进行军事训练。

“这次学生代表队获得体育道德风尚奖,很大程度上归功于准军事化管理。”该校学生科科长吴强介绍,实施准军事化管理是促进学校发展的新思路、提高学校竞争力的有效途径之一。为此,学校对国防教育管理机制建设进行了细致研究,除了常规开展军训外,学校还聘请了一批退伍军人担任教官,协助开展军事训练和国防教育。

“当初之所以选择就读十堰职业技术(集团)学校,就是想圆我的从军梦。”2017年毕业于该校汽修专业的学生徐荣卓说,入校前,他就听说了学校在实施准军事化管理,有助于其顺利参军。事实也确实如此,徐荣卓最终圆了军人梦。在部队服役两年后,徐荣卓回到学校,成为了一名教官。“我们的优势在于和学生的年龄相差不大,并且经历相似,沟通交流起来不会有很大困难。”徐荣卓说,希望能把自己在部队上学到的知识传授给学弟学妹们,帮助他们养成良好的行为习惯,从而拥有更好的人生。

同样毕业于十堰职业技术(集团)学校的孙宝群跟徐荣卓有着相似的经历,不同的是,孙宝群是在学校接受了国防教育和准军事化管理后,才萌生了想要当兵的念头。“我退伍的第二天就回到学校看望老师,在老师的推荐下,我顺利进入学校成为了一名教官。”孙宝群说,他十分感恩母校的教育,希望利用自己学到的知识帮助学弟学妹们在成长的道路上少走弯路,成为适应社会发展、文武兼备的技能型人才。

记者在采访中了解到,由于该校每年为国家军队输送的兵源质量高,茅箭区人武部把该校设立为“兵役登记站”。“这是对我校育人工作的最好嘉奖。我校是全市唯一一所被设立为‘兵役登记站’的学校。通过实践,我们发现加强中职生的国防教育,有利于实现德育目标,更有利于增强学生凝聚力和向心力。”吴强说,经过准军事化管理,学生无论是考入高职高专院校,还是走上工作岗位,都能很快脱颖而出。2020年秋季,吴强接到喜讯,曾经带过的3名学生相约考上了某士官院校。

近日,该校又传来喜讯:学校与百胜餐饮(武汉)有限公司举行校企合作签约授牌仪式;为加快创建湖北汉江技师学院、提高办学育人水平,学校聘请湖南岳阳电大原校长、三级教授、首席研究员黄湖滨先生担任学校学术顾问……

时不我待,未来已来。十堰职业技术(集团)学校,将坚持立德树人目标,大力培养德艺双馨车城工匠,引导学生用勤劳、智慧、技能织就锦绣前程,为“十四五”发展贡献青春力量。

国旗班举行升旗仪式

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