八成受访家长为陪孩子写作业抓狂 十堰班主任建议这样做

时间:2018-11-22 09:38 来源:十堰晚报     进入数字报 我要爆料

秦楚网讯(十堰晚报)记者 张贞林 报道: 对于有学生娃的家庭,家长每日陪孩子写作业真是一件烦心事。近日,江苏苏州的一对年轻夫妻因孩子作业问题发生争吵,丈夫情绪激动动手打了妻子,妻子报警求助。网上一篇《不谈作业母慈子孝,连搂带抱;涉及作业鸡飞狗跳,呜嗷喊叫》的文章,一直在朋友圈热传。不少读者对家长因陪伴孩子做作业而闹心、抓狂的情景感同身受。陪伴孩子写作业已经成了越来越多家庭需要面对的现实。

超过八成受访家长会因陪孩子写作业而头疼

晚上9点,市民何先生刚躺下休息没多久,隔壁又传来了熟悉的声音,“赶快写作业,就在那磨叽,都几点了。”何先生知道,这是隔壁的胡女士又在催上四年级的孩子写作业。

在何先生的印象中,隔壁人家催孩子写作业的吵闹声持续了两年多,有时还伴随着夫妻之间、父母与孩子的争吵声。其实,何先生也经历过陪孩子写作业的酸甜苦辣。像何先生一样,为了孩子写作业,吼声与哭声的对峙,成为众多有学生娃的家庭每晚都要上演的一幕。

“每天晚上吃完饭,儿子就开始写作业,我就陪在旁边,看着他写。”提起陪孩子写作业,家住北京路的谭女士直摇头,“那种感受没法形容,又气又恨,孩子写作业磨磨蹭蹭,有时逼得我动手打他,才把作业写完。”

去年,中国青年报社社会调查中心曾做过一份调查,84.0%的受访家长平时会因陪孩子写作业头疼,其中24.4%的受访家长表示非常头疼,还有16.0%的受访家长则表示“非常愉快”。陪做作业中哪些事情让家长感到头疼?孩子做作业磨蹭获选率最高,为58.0%,其后依次是孩子马虎,各种低级错误层出(48.7%),孩子知识点不掌握,老教不会(43.9%)。此外还有:孩子注意力不集中(41.2%)、作业需要家长参与共同完成(25.3%)和每天都得签字检查(19.9%)。

家长:陪孩子写作业,相当于打两份工

“唉,陪吃陪喝都比陪写作业好呀!”昨日,在人民路某小学门口,记者随机采访了几位家长,一位彭姓家长说,儿子读幼儿园时,老师布置一堆手工作业,孩子根本不会做,自己熬到半夜做。现在孩子上小学,每晚他都要花两三个小时陪孩子写作业。

彭女士的吐槽,引起了旁边几位等候孩子放学的家长共鸣,“天天晚上做作业到11点,孩子瞌睡得厉害。”市民柯女士说,有时候她不得不代替孩子写作业,为孩子争取睡觉的时间。

“你孩子现在才上小学,苦日子刚开始,等上初中你就领教了。”在一旁的徐先生说,本想着老大上初中了,可以轻松一些,可现实情况却不是如此,“周末根本不敢让孩子玩,否则作业就做不完,而且,有的作业自己辅导不了,只好在网上查答案。 ”

记者随机采访了10位家长,谈及陪孩子写作业,家长们的心声一样,“太累了”“烦死了”,不少家长说,网上的“不谈作业母慈子孝,连搂带抱;涉及作业鸡飞狗跳,呜嗷喊叫的”形容太贴切了。

上班、陪作业无缝衔接,家长们感到身心俱疲,而陪写作业,也成为影响家长幸福感的主因。“就像每天都打两份工,真累。”家住人民公园附近的杨女士,每天做早饭,送孩子上小学后匆忙赶到公司,下班后接孩子回家,做饭、给孩子辅导未完成的作业,“忙完差不多就晚上10点了,特别累。”

学生:“爸爸妈妈请不要吼我们”

近日,东风41学校召开期中家长会,三(1)班班主任邰莉丽设计了一堂别开生面的家长会。在家长会前,邰莉丽就“我最不想听见”、“我最想听见”两个话题展开了交流讨论,并让孩子们把心里话写在了白纸上,4人小组合作完成,用手机拍摄成了小视频。

“我最不想听见”这个话题一出, “你真是猪!”“你真不像是我的孩子!”“我不想要你了!”“再学不好就送你回老家” ……伴随着孩子们的不安、痛苦的表情,一句句打击式的话语出现在屏幕。这些话语中出现频率最高的就是“我不想要你了!”,班中有六成的孩子表示自己的爸妈曾说过这句话,并表示听到这句话时自己感觉到恐惧和伤心,很害怕自己被遗弃。排名第二的就是“你真是猪!”,这句话总是在晚上写作业的时段高频出现,班里的徐培鑫说:“听到这句话,心里只会感到烦躁和沮丧,根本不会有学习的动力。”

家长会上,看着视频里孩子们一脸的失望,纸上画着破碎的心,哭泣的脸,家长们脸上的笑容渐渐消失,班级里开始出现抽泣的声音,很多妈妈们都忍不住流下了眼泪,爸爸们也是眼圈红红的。

随后视频里的孩子们开始展示“我最想听见”的话:“孩子你真棒!”“没关系,慢慢来!”“我会帮你一起实现愿望”……镜头里孩子们的脸上绽开了甜甜的笑脸,纸上的话语也变成:开心地跳起来,一蹦三尺高、激动等。“孩子你真棒!”是孩子们常听的鼓励,近八成孩子能从父母口中听到这句话,可他们最想听见的却不是这句。

学生龙诗雨说:“非常感谢爸爸妈妈在我写作业的时候能陪着我,当然,错误多的时候爸爸妈妈也会骂我几句。但是,我感谢他们对我的负责。”胡子骞同学表示:“爸爸妈妈我长大了,作业可以独立完成,不用在旁边陪着我。如果我出错了,可以给我指出来,请不要骂我。”

视频中,不少学生表示,平时爸爸妈妈没时间陪伴,希望他们能在闲暇之余多陪陪自己,看着自己写作业,有错一起更正。

老师:因辅导作业发脾气,会对孩子产生负面影响

在采访中,多位家长告诉记者,孩子总出现拖拖拉拉、注意力不集中、偷工减料、坐姿不正确、字迹不工整、朗读不准确等问题,多次指导后孩子毛病仍未改正,家长就难免控制不住情绪,提高嗓音,甚至大声斥责、大打出手。

东风41学校三(1)班班主任邰莉丽告诉记者,家长陪孩子完成作业不利于培养孩子独立自主的学习习惯,由父母辅导孩子做出正确的答案,并不能表明学生已经掌握知识,不利于老师了解学生的真实学习情况,也会影响学校教学。而且,辅导孩子完成作业,往往会“急于求成”,在孩子未能快速、准确完成作业时“气急败坏”,让整个家庭陷入严重的焦虑情绪,也影响亲子关系。

在东风41学校小学部政教主任郭熙萍看来,很多孩子都会遇到拖延作业、情绪不好等各种状况,父母不要总是想象别人家的孩子很完美,并拿来与自己的孩子做对比。“爱玩是孩子天性,强制、说教,都不是好的方式。”郭熙萍表示,不妨和孩子聊一聊,让他们多表达,会更合适。

除此之外,家长的情绪管理也很关键。“儿童在关系中发展自己的情感能力,另一个重要途径是通过模仿。如果家长很情绪化,孩子很快就会学会。如果孩子内心焦虑时,也会选择同样方式对待自己。”东风41学校副校长何玉琳说。

“不同年龄段家长要调整自己陪伴的方式和重心。”何玉琳建议,低年级主要任务是试验自己的自主性,家长不要什么都盯着,这样孩子就没有空间感受到自己的力量了。同时,家长又要给予适当指导,鼓励勤奋持续努力的品质。到了高年级,孩子进入自我同一性的探索阶段,这时家长要更多如朋友般倾听、支持和尊重,协助和鼓励孩子达成自己的目标。

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