校园社团,想说爱你不容易

近年来小学校园社团蓬勃发展,但因场地、师资、经费不足,人人参与人人受益成为奢望——

时间:2018-04-02 12:18 来源:十堰晚报     进入数字报 我要爆料

市柳林小学泥塑社团

东风一小石头画社团

东风22小学生活技能社团

二堰小学音乐社团

二堰小学茶艺社团

二堰小学竹竿舞社团

十堰经济技术开发区实验小学木工社团

3月22日上午,城区某小学二年级班主任张老师宣布了新学期社团成员的名单。当听到架子鼓社团名单里没有自己的名字时,刘小溪(化名)当场流下了伤心的泪水。

“小溪一直都想学架子鼓,只可惜班上70多名学生,却只有1个名额。”谈及学生报名参加社团的事情,刘小溪的妈妈言语中含有一丝不满,“从一年级等到二年级,没想到是这样的一种结果。”

近年来,我市小学校园社团蓬勃发展。公益社团活动既丰富了学生的校园生活,又提升了孩子的综合素养,因而受到广大家长的热烈欢迎。然而,记者通过采访发现,城区像刘小溪这样没能参加的学生不在少数。那么,校园社团火热的背后,学生参与的情况到底如何?学校开办社团遇到哪些困难?社团能否变成人人参与人人受益的活动?近日,记者就这些问题进行了调查采访。

■记者 钟久山 通讯员 代君怡 魏凯

微信报名抢社团名额,家长比抢红包还积极

3月20日晚,刘小溪的妈妈全神贯注地盯着手机屏幕,为的就是为孩子报名参加学校社团。“班主任提前一天在班级微信群通知,社团名额有限,每个社团以第二天晚8点手机上报名为主。”刘小溪的妈妈说。

晚8点,当班主任在群里说报名开始时,家长们纷纷把孩子姓名和社团名称发到群里。“抢课程比抢红包都积极。”刘小溪的妈妈这样描述当晚的情形。尽管她已做好了充分的准备,可最终还是没能给孩子报上名。“孩子想参加架子鼓和魔方社团,结果一个都没有报上。”刘小溪的妈妈抱怨:“他们班70多名学生仅有20多名学生报上,这显然是不公平的。”

23日,记者来到刘小溪就读的小学了解该校位于城区中心,现有学生近3000名。新学期,为了让更多的学生参与社团活动,学校联合校外培训机构新增了围棋、跆拳道、武术等社团。如今,学校已有社团30多个。

据学校政教处负责人介绍,现在全校报名参加社团的学生只有700多名。对此,该负责人显得也很无奈:“学校场地有限,让近3000名学生全部参加显然是不现实的。下学期,我们会考虑采取轮换的方式,让更多的孩子参与进来。目前开展的社团活动,我们已经开始在占用一年级教室了。”

据了解,该校每周二、三下午4:20至5:20为社团活动时间,参加社团的学生每周可参加2次共2小时的社团活动。刘小溪班主任张老师说:“这种报名方式我们也是第一次尝试,作为班主任,我们也想让每个孩子都有机会参加,可社团名额只有这么多,我们也没有办法。”

场地、师资、经费不足成“硬伤”

通过采访城区学校记者发现,场地、师资、经费不足已经成为部分小学开展社团活动的“硬伤”。这些问题的存在,导致了很多学校的社团没能做到让学生人人参与,社团成员多采取从各班择优挑选产生。

记者了解到,一些学校因场地有限,社团开展主要以钢琴、小提琴、舞蹈、跆拳道、陶艺、尤克里里等室内项目为主,像足球、篮球等社团没办法开设。

除了学校场地等硬件设施外,教师参与积极性不高也是影响社团开展的重要因素。回忆当初组建社团时,东风22小学副校长魏凯仍记忆犹新:“最开始,我们号召老师报名组建社团,可是一周过去了,没什么人报名。后来,我们又组织召开了音体美科学任课教师会,在会上我们当场要求每个老师组建一个学生社团。”“开展社团本身是好事,可是它耗费了我们太多的精力和时间,我们老师还有像批改作业、备课、班级管理、教学研讨等很多教学常规工作要做。”一名老师道出了其中的缘由。

另外,经费不足也制约着学校社团的发展。茅箭区二堰小学校长陶国德认为,学校开展社团的费用想从生均公用经费里产生,这很不现实。以二堰小学为例,学校现有学生674名,生均公用经费按600元计算,总共也才40多万。学校仅水电费、教师培训费就多达20多万,还不包括学校其他的开销。

一名体育老师告诉记者,以往带学校足球队出去参加比赛,都是他自己掏腰包。“社团老师的问题是个很实际的问题,仅凭老师一时的热情难以长久。”

除了场地不足、缺老师、经费不足等因素外,学生的安全问题也成为一些学校不愿意大面积开设社团的原因。“现在,学生安全问题是管理一所学校的底线。如果把校园社团开展时间安排得过多,一旦学生有什么闪失,结果难以想象。”一名不愿透漏姓名的校长讲道。

“社团+托管”新模式值得借鉴

通过在城区学校采访记者了解到,想让社团活动“人人参与”并不是没有可能,市重庆路小学、茅箭区二堰小学、张湾区阳光小学等学校都能做到在校学生全部参加。那么,这些学校是如何做到的呢?

陶国德坦言,最初开展社团活动学校也遇到了场地、教师、经费不足等问题。但自从去年9月,学校试点实行“社团+托管”新模式之后,一举击破了这些难题。

2016年9月,湖北省教育厅、省物价局发布《关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见(试行)》,希望能够缓解小学生课后看管难题,解决广大家长的后顾之忧。“参照这一文件,从2017年9月,我们开始试点校内托管+社团的模式。此模式一经推行,就受到了家长的热烈欢迎和一致好评。”陶国德介绍,校内托管费用的收取、老师的聘用、劳务报酬的发放等事宜均由学校家长委员会全权负责。现在学校674名学生全部自愿参加托管,每名学生每个月交100元费用。

如今,二堰小学结合“校内托管”开展社团活动,每周一、二、四下午放学后为托管时间,全校48名一线教师全员参与;每周三、五下午2:30至4:40为社团开展时间,全校每名学生至少可以参加2个社团。为了让学生们享受到更好的社团内容,学校不仅邀请校外培训机构免费为学生开设手工、围棋、武术、舞蹈、乐器等社团,还聘请校外专业老师开设戏曲、演讲与口才、足球等课程。“校内托管减轻了家长的负担,托管费用也不高;孩子参加社团,也能培养他们的兴趣爱好。作为家长,我们是百分百赞成和支持的。”二堰小学三(2)班学生刘郑洋妈妈高兴地说。“教学生6年,我们应该想到学生以后的60年。尽管开展校内托管和校园社团遇到诸多困难,但只要是为了孩子的全面发展,就算有千难万险我们也能克服,希望学校提供的平台能让每个孩子真正享受到快乐的童年。”陶国德说。

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(编辑:李炎 新闻报料:8110110     在线纠错

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