房县土城小学:让山区孩子共沐教育阳光

时间:2017-11-14 11:55 来源:秦楚网     进入数字报 我要爆料

秦楚网讯 通讯员李剑锋 李伟报道:进入土城小学的大门,经常会听到这样的感叹:“哇!几年没回来,母校变得这么漂亮了呀!旧房子全部翻新了啊!”、“啊!才一年没到学校来,学校建起了这么漂亮的足球场和篮球场!”.......是的,如今的土城小学在义务教育均衡发展的推动下,今非昔比,焕然一新,已发展成为一所布局合理、校园文化浓厚、教育教学氛围浓郁的乡镇中心小学。 

统筹规划,布局合理 

土城小学地处十堰房县北大门,紧邻于235省道,创建于1957年,是土城镇办学规模最大的一所乡镇中心小学。学校占地12600平方米,校舍3975平方米,教学及辅助用房1290平方米;学校现有教学楼、生活楼及教师周转房各一栋,标准足球场、篮球场、羽毛球场各一个;设有设备齐全的图书室、舞蹈室、实验室、仪器保管室、体育器材室、音乐室、美术室、计算机室、电子琴房、心理咨询室等功能室。 

办学条件不断完善、办学水平不断提高 

在国家义务教育均衡发展的推动下,该校的硬件基础建设有了很大提升,教学楼、生活楼、周转房、运动场、绿化、图书、信息化办公等大有改观。 

2010年4月新教学楼竣工并投入使用,建筑面积1500平方米;2012年9月教师周转房竣工并投入使用,建筑面积1050平方米;2014年9月生活楼竣工并投入使用,建筑面积820平方米;2017年春运动场竣工并投入使用,面积4500平方米,设有标准足球场、篮球场、羽毛球场、200米环形跑道、100米直跑道,基本满足了学生运动、休闲需要。2016年秋安装高清电子监控,16个摄像头,对校园重点部位进行24小时监控录像,基本达到校园全覆盖,进一步规范了师生的言行举止,也防止了很多安全事故的发生。近年来,该校容校貌焕然一新。 

设有图书室和科学实验室。现有图书生均37册,基本满足学生阅读需要,每周二、周四对学生开放,完善了借还手续,管理科学规范,此外,该校设有电子图书室,提供学生阅读电子图书;科学实验室和仪器保管室设施、仪器齐全,基本能满足各年级科学实验使用,实验器材入柜,摆放有序,专人保管,科学实验室使用正常,各年级演示实验、分组实验落实到位。 

办公条件得到极大改善,教师各配一台办公桌、一台电脑,教师使用电脑办公、多媒体教学;此外。该校设有音乐室、美术室、琴房、舞蹈室、体育器材室和心理咨询室,各室器材配备符合要求,各室开课正常,有制度、有记录。

教师队伍不断壮大,师资水平不断提升 

领导班子、教师队伍搭配合理,经过不断的学习、钻研、思考、总结,逐渐打造成一支团结奋进、业务熟练的领导班子和教师队伍。该校重视师德师风建设,校长和教师能够做到依法治校、依法执教,几年来无体罚学生和违法违纪问题。 

办学行为规范,办学品味浓厚 

始终坚持遵循正确的办学方向,以培养学生的综合素质为教育教学的目标,严格按照国家课程设置开齐开足课程。积极施行“阳光一小时”体育活动、和兴趣小组活动,确保学生在校一小时的体育锻炼时间,以促进学生的全面健康发展,每年学生体质健康及时上报,合格率为100%;教育教学工作评估方案、标准、程序和办法不断完善,学生课业负担不断减轻。 

严格遵循国家的教育方针、政策法规。做好国家“两免一补”政策,做好宣传工作,坚决杜绝乱收费行为;管理用好公用经费,公用经费使用做到有凭有据,公示公开,不乱花费一分钱,严格学生资助管理要求,积极做好民生宣传工作,不断提高学生营养餐的质量和管理水平;严格遵守“就近免试入学”、不办重点班、不排名次的原则,杜绝择校择班现象,保障学生的受教育权。

坚持“安全第一,预防为主”的方针,积极做好“三防”建设,各项安制度、预案齐全,保安门卫每天24小时值班,学校能经常性的开展安全宣传工作,积极做好演练工作。加强与家庭、社会以及镇直职能部门的联系和沟通,共同营造平安和谐的校园环境,维护师生安全。 

关爱留守儿童及残疾儿童。针对学校留守儿童日益增多的现状,学校积极应对,成立留守儿童关爱领导小组,建立“留守儿童”关爱台账,在生活和学习上予以多方面的关心照顾,通过各种兴趣小组活动让留守儿童不再孤单,促进留守儿童成人成才。 

打造特色教育,树立窗口形象 

以素质教育为突破口,促进教育质量均衡发展。全面推进素质教育,大力推进体育、艺术、教学工作,开展“阳光体育”活动和兴趣小组活动,坚持每天锻炼一小时,开发实施校本课程,完善课业负担减轻机制,确保学生健康幸福成长,促进教育水平提升。着力打造特色学校,以“特色项目—学校特色 ”为思路,通过各种形式,形成以“国学经典”特色。校园文化布置以国学经典为主,楼梯间、走廊道均以《三字经》、《弟子规》、古诗等来合理布置,组织师生晨诵、午读、暮省,开发《国学经典》校本教材,开设《国学经典》校本课程,定期开展经典诵读活动,让学生从小在传统文化的熏陶中,做少年君子。在传承国学经典的同时,充分挖掘孩子潜能。 

(编辑:李炎 新闻报料:8110110     在线纠错

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