郧阳区城乡学生共享优质教育

时间:2017-01-12 10:28 来源:郧阳网     进入数字报 我要爆料

这些城市学校有的,如今在大山深处的五峰乡九年一贯制学校也有了,巨大的变化缘自郧阳区坚持统筹兼顾,促进各类教育协调发展,让城乡学生在家门口就能享受到优质教育,共享一片蓝天。

郧阳网讯  美观大气的教学楼、标准化的塑胶跑道运动场、先进高清的录播教室、师生回荡的欢笑声、绿树红花掩映的校园……这些城市学校有的,如今在大山深处的五峰乡九年一贯制学校也有了,巨大的变化缘自郧阳区坚持统筹兼顾,促进各类教育协调发展,让城乡学生在家门口就能享受到优质教育,共享一片蓝天。

引导幼儿发展,让城乡幼儿园一个样

小班孩子们一个接一个从滑梯上欢笑着滑下来,中班孩子快乐地拍皮球、玩呼啦圈,大班孩子面带微笑扶着轮胎接力跑……在青曲镇中心幼儿园,孩子们欢乐的笑声不绝于耳,开心极了。

同样的欢笑声也回荡在大山深处的叶大乡中心幼儿园:在角色区,孩子们学着爸爸妈妈,将“家”布置得充满童趣而又温馨;在建构区,孩子们用各类拼插、积木搭起桥梁、小房子;在益智区,孩子们在玩着棋类、桌面益智操作材料等游戏。

今年9月,谭山镇中心幼儿园大力推广区角活动,各班设立了表演区、构建区、角色区、阅读区、益智区等区角,让每个孩子都能在区角的自由探索中健康快乐成长,受到孩子们的欢迎。园长郑兴阁自豪地说:“如今,我们乡镇幼儿园孩子享受的教育一点也不比城里差。”“孩子在家听话多了,学会自己吃饭、穿衣、洗脸了。家门口有了这样好的幼儿园,再也不用跑十多里送孩子到城里上幼儿园了。”一位接送孩子的家长欣喜地说。

近年来,郧阳区教育局坚持科学保教,全面开展区角活动,严禁幼儿园小学化。以3—6岁幼儿发展纲要为指南,以游戏为主贯穿于活动之中,引导孩子在“玩中学”、“学中玩”,让孩子在游戏中自由、全面地发展,培养幼儿的学习兴趣、良好习惯与基本生活自理能力,让孩子起好步,为孩子的一生打好基础。

建设标准学校,让城乡学校一个样

“真没想到,家乡的学校跟城里的一样好,老师对我也很关心,我喜欢在这里上学。”五峰乡界牌完全小学的郭宇豪高兴地对外公说。

他从小就随父母在外地读书,今秋从广州转到家乡学校就读四年级。

“学校建设标准高,规划与城里学校一样。先后投入200多万元,新建教学楼、学生宿舍、食堂并投入使用,配置计算机、班班通、音美教室、实验室、希望厨房、太阳能等设施设备。在这里,农村学生也能就近上好学。”谈到学校变化,当时负责校建的党支部书记张圣启深有感触。

以前,该校办学条件落后,年久失修的校舍已成危房。如今,已建成一所深山里的寄宿制完全小学,当年往城里涌的学生纷纷转回来,现已吸引了上塔、小石沟、大树垭3个村小学的学生前来就读。

“我学会上网了,也会打字了。”在计算机教室,三年级学生吕乙晨说。

近年来,我区致力于统筹兼顾城乡教育均衡协调发展,科学编制“十三五”中央预算内投资教育专项项目3类、规划资金8123万元。统筹安排年度建设类项目33个、投资7319万元,其中:全面改薄建设项目27个、投资5348万元,教师周转宿舍建设项目3个、投资549万元,薄弱高中建设项目1个、投资1037万元,学前教育建设项目2个、投资355万元。投资7770万元对30所薄弱学校进行改造,为适龄儿童就近接受良好教育奠定了基础,让城乡孩子在一样的学校里共享优质教育。

提升教师素质,让城乡教师一个样

“我们身处大山深处,足不出户就能感受到名师的教学艺术,让人获益匪浅。”观摩了中学物理名师张有东送来的课后,五峰乡九年一贯制学校的教师们深有感触。

“黄老师讲课特别注重层次性,开展的游戏极大地调动了学生的积极性,课堂气氛非常活跃,这是我们今后要学习的地方。”10月10日,名师黄芸展示了公开课后,谭山镇中心小学教师王君道说。

没有好的教师队伍,就无法支撑起好的教育。为此,该区教育局多举措加强师资队伍建设,公开招聘省编农村义务教育学校教师46名,签约国家免费师范生1名,定向招聘教学点学前教育教师31名。建立“十三五”教师队伍补充机制,公开招聘学前教育教师30名、义务教育教师80名。实行教师支教交流考核奖补制度,教育局选派49名城区(郊)优秀教师到偏远乡镇支教,每年给予每人1.8至2万元的支教补贴。各乡镇选派54名初级中学和中心小学教师到本乡镇村小和教学点支教,每年给予每人3000元支教补贴。改版升级38个网上名师工作室,挂牌建立12个实体名师工作室,引领带动团队成员244人,上传学科资源2596篇。开展“对口帮扶”和“乡镇点菜”名师送教活动14批次,覆盖10个乡镇、60所中小学校,受益教师1000余人次。扎实开展各级各类培训7500多人次,重点开展了880名农村40岁以上教师信息技术培训,举办了全区80个贫困村学校(教学点)教师全员培训,促进全区教师队伍整体素质大幅提升。大柳乡白泉小学教师孙杰说:“通过培训,我的能力得到了提升,能更好地服务教学。”

办好高中教育,让学生快乐发展一个样

在作文训练课上,几个学习小组的同学完成写作任务,相互交换作文,低声交流意见,推荐小组代表展示,现场评选优胜小组……而在课外活动时间,校园则热闹非凡,各个社团的社员们忙得不亦乐乎:支起画架画画的、坐在石凳上吹笛子的、挥舞着球拍打球的……

“在全新的课堂教学模式下,我们根据导学案进行自主学习、合作探究并展示学习所得,老师只是巡回指导,学习效果很好,真正是我的课堂我做主!”课后,区一中的学生郭慧琴欣喜地说。

在区二中,美术特长班的学生在画室里聚精会神地创作、舞蹈室里的学生们在活动室里练着基本功……该校已创建文学社、播音社、篮球社、舞蹈社等12个学生社团,参加的学生有1200多人。

走进高中校园,看到了学生们欢乐的笑容和忙碌的身影,感受到了高中多元特色教育发展给他们带来的幸福感。区一中全面推行“三维互动,学案导学”五环教学模式,区二中推行“343”高效课堂教学模式,以学生为主体,压缩教师的授课时间,让学生在课堂上大显身手。同时,把学生社团活动和文体活动作为课堂教学的延伸和拓展,为学生提供了陶冶情操、扬长挖潜、展现个性风采、发展一技之长、磨炼意志品质的空间与平台,帮助学生发现不同、发展不同,都能找到自己的位置,全面提高自身的综合素质,着力打造学生成长的乐园。2016年高考取得了全市综合考评第二名的好成绩。

(编辑:吴忠斌 新闻报料:8110110     在线纠错

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